Wir leben in einer digitalisierten Welt 

Die Digitalisierung betrifft nahezu alle Lebensbereiche. Digitale Technologien begleiten die große Mehrheit von uns durch den Alltag und verändern die Art wie wir kommunizieren, uns informieren, organisieren oder uns unterhalten lassen. Allen voran das Smartphone ist zu einer Art digitalem Begleiter geworden, der immer und überall mit dabei ist – mit all den Vor- und Nachteilen, den Chancen und Risiken.

Digitalkompetenz

Als Digitalkompetenz sind nicht nur die Fähigkeiten im Umgang mit Mediengeräten zu verstehen, sondern auch die damit verbundenen Einstellungen (Gedanken und GefĂĽhle),Strategien und Identitäten. Wie wir im Umgang mit Medien denken und fĂĽhlen, beeinflusst unser Verhalten mit digitalen Geräten. Das Vorhandensein eines sogenannten „Digitalen Mindsets“ und den damit verbundenen Eigenschaften Neugier, Offenheit und Interesse an einer Digitalisierung schaffen die Basis und bestimmen den Erfolg einer digitalen Transformation.

Digitalisierung macht auch vor den Schulen nicht halt

Schülerinnen und Schüler von heute sind mit digitalen Endgeräten aufgewachsen. Smartphone, Tablet oder Notebook und Dienste wie Messenger, SocialMedia, E-Mail, u.v.m. sind fester Bestandteil ihres Alltags. Auch die Mehrheit der Lehrkräfte nutzt digitale Medien –seltener werden hingegen digitale Medien im Unterricht genutzt. Nicht zuletzt zeigte sich in der Corona-Krise: Die Digitalisierung ist für viele Schulen tatsächlich noch Neuland und stellt die Lehrkräfte vor viele Herausforderungen.

Lehrkräften als Schlüsselpersonen der Digitalisierung an Schulen

Die mangelnde Ausstattung der Schulen ist erkannt und wird aktuell über verschiedene Maßnahmen adressiert. Jedoch gilt: Technik allein macht noch keinen digitalen Unterricht. Die Potenziale der Digitalisierung für das Lernen sowie das Lehren und die Unterrichtsgestaltung ausschöpfen zu können, setzt neben technischen insbesondere pädagogische, aber auch psychologische Kompetenzen voraus, die es auf Seiten der Lehrenden zu stärken gilt. Diese Digitalkompetenzen von Lehrkräften als Schlüsselpersonen im Kontext Schule aus zu gestalten steht für uns im Fokus. Damit dies gelingen kann, müssen Lehrende selbst noch kompetenter im Umgang mit digitalen Medien werden. Neben der Bedienung der Geräte sind dies im Schulkontext pädagogische und didaktische Kompetenzen.

Das digitale Mindset

Ein digitales Mindset soll Lehrkräften auch in Zukunft dabei helfen in einer zunehmend digitalisierten Welt Lehre erfolgreich zu gestalten. Unser Ziel ist es, die Potenziale der Digitalisierung für das Gestalten von Lehr-und Lernsituationen im Unterricht besser auszuschöpfen. Wir wollen das digitale Mindset von Lehrkräften aus wissenschaftlicher Perspektive stärken und psychologische Digitalkompetenz in den Fokus rücken.

Um den Weg zu ebnen, fĂĽr eine erfolgreiche und moderne Bildung in Deutschland.

Unser Team